Я мама підлітка. Моїй дочці Олені 13 років. Останні 3 роки я регулярно запитувала її, ким вона хоче стати, коли виросте. Але все було марно: Альона від питань йшла, оскільки не могла сказати нічого конкретного. Я довго думала, як допомогти Олені сформулювати своє майбутнє, свої цілі на доросле життя, і ось одного разу спробувала зробити так...
Я посадила її перед собою і сказала: "Олена, влаштовуйся більш зручно. Добре. А тепер закрий очі і уяви, що пройшло 10 років... Розкажи мені, де ти знаходишся? Чим ти там займаєшся? Що навколо тебе? ". Альона (з моєю допомогою) розслабилася і стала фантазувати, поступово ми переключилися на те, де вона тепер навчається, потім - де вона після цього стала працювати. Це Олену захопило, і ось вона вже почала розповідати, що в майбутньому вона представляє себе в залі суду, де виголошує промову, яка доводить невинність людини. Чим більше вона розповідала, чим більше деталей вона додавала, тим впевненіше звучав її голос. «Відмінно!», сказала я, і ми повернулися в день сьогоднішній. «А тепер скажи мені, що потрібно зробити сьогодні, щоб отримати таке майбутнє?» І тоді Олена почала думати...
Для того, щоб Олена представила свою мету і кроки до її досягнення більш наочно, я попросила її намалювати це на папері. При цьому я її попросила не намагатися зробити правильно, а писати все, що спадає їй на думку.
У Альони вийшла ось така картинка:
- Коли Олена закінчила свій малюнок, вона подивилася на нього і вигукнула: "Мамо! Виходить, що я вже зараз можу багато чого робити, щоб досягти того, чого хочу! ". Для неї цього було відкриття! Звичайно, я і до цього постійно говорила їй, що вже зараз вона може будувати своє майбутнє, для раніше для Олени це були порожні слова. А тепер картинка-схема, намальована нею власноруч, виявилася готовим планом її дій зі зрозумілими кроками. Це був вже її власний проект, і він не викликав у неї протесту. У Олени з'явився проект свого життя!
Наступного дня Олена перенесла свою карту на великий аркуш ватману і повісила над своїм письмовим столом. «Навіщо?» - запитала я її. Вона сказала: «Хочу, щоб мій план завжди був у мене перед очима!».
Її життя почало швидко змінюватися. Раніше, коли я звертала її увагу, що вона витрачає час даремно, вона фиркала, а зараз на мої дружні (тільки дружні!) питання: «А перегляд цього серіалу веде тебе до твоєї мети?», «А з якою метою ти сидиш ВКонтакте?», «Під яке завдання ти граєш в цю гру?», Альона замислюється... Так, вона багато часу проводить ВКонтакте, але тепер шукає там корисні їй навчальні ролики, статті з саморозвитку і відеоуроки. Її самооцінка сильно підвищилася: "Я не байдикую! Я йду до своєї мети! " А найголовніше, я впевнена: через деякий час мій голос перетвориться на її внутрішній голос, і вона сама вже буде ставити собі такі питання: «Навіщо?», «Під яке завдання?». Олена вже заговорила про те, що плакат потрібно доопрацювати: я бачу, що моя дочка думає, планує, робить!
У багатьох сім'ях існує традиція загадувати бажання на Новий рік. Я хочу запропонувати вам, щоб цього року ваша дитина не просто загадала бажання, а поставила цілі і прописала реальні кроки до цієї мети, так, як це зробили ми з Оленою.
Нехай наші діти стають Авторами свого життя
!