Обумовлення - створення умов, що дають можливість керувати поведінкою людини. Зумовити - зробити низку процедур, організувати таке життя і ситуацію, що тепер, змінюючи ті чи інші підконтрольні нам умови, ми змінюємо стан організму людини, її реакції і поведінку.
Потрібно врахувати, що завдяки всесвітньо відомим працям Павлова і Скіннера з усіх різноманітних умов, якими можна керувати поведінкою, зазвичай мається на увазі тільки ситуацію формування умовного рефлексу (класичне павлівське обумовлення) і оперантне обумовлення по Скіннеру.
Умовний рефлекс - не від слова умовність, а від слова УМОВА, деяка важлива обставина. Рефлекс, запускається тією обставиною, що лампочка завжди загоряється разом з подачею м'яса собаці. Рефлекс, що виникає тільки за УМОВИ (за тієї обставини), що разом з подачею м'яса загоряється лампочка.
Обумовлення - це таке природне або штучне «стикування» внутрішніх очікувань і уявлень людини з випадково або навмисно аранжованими аспектами її поточної ситуації, яка призводить до більш-менш стійкої зміни поведінки в порівнянні з попередніми звичками даного складу. Штучне (організоване, цілеспрямоване, навмисне) обумовлення будується на провокуванні покрокових, поступових змін у поведінці і мисленні, кожне з яких окремо (особливо на перших етапах) здається природним («логічним») розвитком звичних способів мислення і поведінки або лише незначним, дрібним і тимчасовим відхиленням від них.
З цих дрібних кроків і формується та прірва між «колишнім» і «новим» життям «віддресируваної» людини, яка на початку шляху не могла наснитися і в страшному сні. При цьому людині здається, що на кожному кроці вона цілком самостійно приймала досить здорові рішення, але відсутня - для даного випадку - розуміння того, що ця самостійність була подібна до тієї, яку проявляє качка, що цілком самостійно пливе на звук мисливського манка. Собак та інших тварин, до речі, теж дресирують не «з нуля», а експлуатують їх безумовні рефлекси та механізми формування умовних рефлексів.
Види обумовлення
- Вікарне обумовлення
Дослідження «вікарного обумовлення» показали, що просте спостереження за реакцією страху на специфічний умовний стимул може діяти як безумовний стимул, який достатній, щоб служити підкріпленням для вироблення умовної реакції страху. Народжені на волі макаки-резус зазвичай бояться змій. Це не вроджений страх, так як його не проявляли малюки макаки-резус, що з'явилися на світ в лабораторії. Але дитинчаті макаки досить один раз побачити, як реакцію страху на змію демонструє доросла особина, щоб страх змій виник і у нього (Mineka, 1987). Це лише один з способів, за допомогою якого батьки можуть ненавмисно впливати на поведінку своїх дітей. Див.
- Класичне обумовлення
Класичне обумовлення - це процес навчання, при якому раніше нейтральний стимул починає асоціюватися з іншим стимулом внаслідок того, що другий стимул супроводжує перший.
Вивчення класичного обумовлювання почалося в перші роки XX століття, коли російський фізіолог Іван Павлов, який вже отримав тоді Нобелівську премію за дослідження травлення, звернувся до навчання. Див.
- Оперантне обумовлення
Оперантне обумовлення - форма навчання, що сама по собі має різні форми. В оперантному обумовлюванні підкріплюється та спонтанна поведінка, яка визнається бажаною. Автор поняття і основний розробник теми - Беррес Фредерік Скіннер.
Обумовлювати (відповідно до норм російської мови допускаються обидві форми - і обісловлювати, і обуславлювати) - підкріплювати поведінку тими чи іншими УМОВАМИ оточення. Див.
- Сенсорне обумовлення
Означає можливість змусити випробовуваного бачити якийсь об'єкт і чути якийсь звук в точності так само, як можна викликати у нього колінний рефлекс, миготіння або слиновідділення. Термін в 1936 р. ввів Кейзон (Cason H.).
Для цього необхідно пред'явити випробуваному достатню кількість разів певний звук у парі з деяким зоровим зображенням, потім припинити пред'явлення зображення, і суб'єкт буде бачити відсутнє зображення щоразу, коли він почує цей звук. Так само як і «» чути «» цей звук, всякий раз коли побачить зображення.
- Соціально-психологічне обумовлення
Соціально-психологічне обумовлення - це, в такому випадку, «прив'язування» певних реакцій людини до відповідних зовнішніх стимулів, свого роду соціальне дресирування.
Організатори такого дресирування не «програмують» людину «з нуля», а всього лише вміло допомагають внутрішнім забобонам людини «зв'язатися» з однозначно заданими опорними орієнтирами (реперними точками): фігурою лідера (авторитету), «своєю» групою, «своєю» ідеологією, нав'язаним світоглядом і правилами поведінки.
Обумовлення і генетична схильність
Обумовлення відбувається швидше, якщо до нього є видова генетична схильність, і з великими труднощами, якщо генетично таке обумовлення не передбачено.
У серії досліджень Охман і його колеги показали, що виникає у людей в результаті обумовлення шкірно-гальванічна реакція більш стійка до загасання, якщо умовний стимул - зображення змії або павука, а не зображення кольорів або грибів (Ohman, 1986). Кук і Мінека (Cook & Mineka, 1990) отримали докази існування подібного виборчого страху у мавп. Немовлята мавп лякалися змій після перегляду відеозапису, на якому доросла мавпа виявляла на змію реакцію страху, але не виявляли жодної реакції страху на квіти після спостереження майстерно відредагованого відеозапису, на якому доросла мавпа демонструвала стан паніки при вигляді квітки. Подібні результати були інтерпретовані як свідчення існування біологічної схильності до пов'язування деяких видів стимулів з певними наслідками: в еволюційній історії ранніх гомінід або інших африканських приматів змії і павуки були потенційно небезпечні, в той час як квіти і гриби не були. Є й інші питання, що залишаються без відповіді в рамках теорій навчання. В експериментах Охмана встановлено, що страх перед зміями згасає повільніше, ніж страх перед кольорами, але набуваються вони з однаковою швидкість. Інші експерименти показали, що зображення змій так само легко сприймаються як безпечні сигнали, як і зображення кольорів (McNally & Reiss, 1984). Дитинчата мавп в експериментах Кука і Мінекі, переглянувши відеозаписи, на яких дорослі мавпи демонстрували реакцію страху на квіти, а не на змій, все-таки проявляли істотний страх перед живою змією (і ніякого страху перед квітами). Див.