Фільм «» Промінчик світла «»
Коли люди об'єднуються, вони можуть набагато більше
.
Співпраця - це спільна діяльність, в результаті якої всі сторони отримують ту чи іншу вигоду.
На жаль, співпраці потрібно людей вчити спеціально. Можливо, спрацьовують небажані біологічні програми («Людина людині - вовк»), можливо, ми відтворюємо ті зразки, які ми отримали в дитинстві («Хто кого обіграє?»), але принаймні російські люди до співпраці ще не дуже звикли.
Так, вночі і в темряві інстинктивні реакції при зустрічі в небезпечному місці з несподівано виниклою перед вами людиною - бити, втекти або завмерти. Однак чому і навіщо ми так само насторожено реагуємо на незнайомих нам людей у ситуації, де небезпеки немає? Так: посміхнутися, привітати, попросити допомоги або запропонувати допомогу - таких біологічних програм природа в нас не заклала, але ми можемо цьому вчитися.
Щоб недовіру і ворожість (іноді несвідому і непомітну навіть для самої людини) змінити на політику конструктивної взаємодії, людям потрібно пройти чотири етапи: не завжди простих, але дуже потрібних. Перший етап - прийняття. Другий - розуміння. Третій - співпраця. Четвертий - співтворчість.
Послухайте послідовність фраз, погляньте на зміну душевних установок. Все починається з простого: «Ну, він просто інший» - Відбувається прийняття. «Це - його можливості, цього він боїться, а ось це йому потрібно для того» - Так, це вже розуміння. «Я можу допомогти йому в цьому, він за це виручить мене ось тут» - О, вже співпраця, хоча і в найбільш елементарній формі. «О, ми з вами разом можемо створити дуже не хилий проект!» - Вітаю, починається співтворчість.
Воювати, звичайно, звичніше і, можливо, цікавіше, але в довгостроковій перспективі більш себе виправдовує співпраця. Успішна людина вчить жити себе за принципом «Виграв - виграв», він знає, що найкраща угода та, в якій враховані інтереси обох сторін.
Шкільне навчання: суперництво і співпраця
У ситуації співпраці діти в школі починають дружити і в цілому краще вчитися. Див.