Поки одні активно освоюють аудіокниги, подкасти і лекції, інші вважають це марною справою і дотримуються традиційного читання. Так що ж все таки краще - читати або слухати книги?
Інтуїція підказує нам, що читання паперової книги краще, ніж прослуховування аудіокниги, адже так мозок працює активніше - йому доводиться самому осмислювати те, що відбувається, складати букви в слова і обробляти отриману інформацію. Ну і ще тому, що в дитинстві у нас не було аудіокниг і був лише один вихід - читати паперові книжки самому. Але що ж краще насправді і що з цього приводу говорять вчені?
Читайте і слухайте
Робота вчених з Каліфорнійського університету в Берклі, проведена в 2019 році, показала, що з точки зору семантики немає різниці, яким шляхом отримані нові знання: слухання аудіокниг стимулює ті ж нейронні мережі, що і читання.
Варто зауважити, що «словник» не зберігається в одній певній ділянці мозку, а розмазаний по всій корі. Семантичні мережі, які активуються у зв'язку з певними образами і поняттями, організовані в тематичні групи - інструменти, дієслова дії, житло тощо, - пов'язані з функціями близько розташованих областей мозку. Багато нюансів побудови цих мереж індивідуальні, але в цілому їх організація універсальна, а активація відбувається однаково як при читанні, так і при прослуховуванні.
Як краще засвоюється інформація?
У вчених немає однозначної відповіді на питання про те, який метод навчання призводить до кращого розуміння матеріалу. В одній з робіт дослідники проаналізували, як звук певних слів стимулює різні частини мозку, вони виявили невелику різницю в тому, як мозок реагує на читання і прослуховування тексту.
Вони помітили, що студенти не завжди добре засвоюють нову інформацію незалежно від використання ними методу споживання матеріалу. І прослуховування і читання пов'язані з труднощами, які вимагають від людини зосередитися на матеріалі. Під час прослуховування аудіо людина повинна використовувати навички розуміння в реальному часі, які миттєво включають інтерпретацію і розуміння інформації. Читання пов'язане з візуальними проблемами, тому що зображення і відео легше сприймаються очима, ніж просто текст.
Швидкість отримання знань
Деякі люди можуть задатися питанням, чи є читання або прослуховування більш швидким способом розуміння матеріалу. Знову ж таки, це залежить від конкретної людини і складності матеріалу. Дослідники виявили, що читання, як правило, дозволяє засвоїти інформацію швидше, ніж прослуховування. У той час як середній дорослий може читати від 250 до 300 слів на хвилину, ідеальна швидкість мовлення, що говорить для ефективного розуміння, становить від 150 до 160 слів на хвилину.
Читання і прослуховування тексту мають свої плюси і мінуси, тому однозначно говорити про те, що з них краще або гірше, не можна
Коли людина говорить занадто швидко, сенс може бути втрачений у свідомості слухача. У цих випадках студенту краще прочитати субтитри, щоб засвоїти інформацію. Основна проблема простого прослуховування полягає в тому, що слова можуть бути спотворені або звук стає нечутним при наявності конкуруючого фонового шума. Крім того, у говорящего може бути акцент або він говорить нечітко, що ускладнює розуміння сенсу. У таких ситуаціях вкрай важливо використовувати транскрипцію аудіо.
Читання транскрипції і одночасне прослуховування може поліпшити засвоюваність інформації, і це факт. Така комбінація дозволяє мозку звертати увагу на кожне слово. Коли справа доходить до вивчення іноземної мови, читання може бути більш ефективним методом, так як перегляд тексту допомагає закріпити отримані знання. Навіть якщо людина може віддати перевагу один метод іншому, читання дає потенціал для більш швидкого отримання знань.