Хто завідує нашим світом: Боги чи Наука?
Як тільки з психології йде наука, в неї приходять відьми.зкачати
відео
У сінтон-підході науковий світогляд є обов'язковою основою, проте багато психологів, прекрасних професіоналів і практик, до вимоги науковості відносяться філософськи: на їхній погляд, у практичній психології науковість не є дуже затребуваною річчю. Їх позицію можна позначити наступним чином: "Комусь потрібна опора на факти, логічна непротиворечивість, відтворюваність результатів та інша науковість - нехай про це і піклуються. Якщо ж мені потрібен тільки практичний результат, то і бог з нею, з науковістю, з логікою, фактами і відтворюваністю результатів, обійдемося і без науковості, лише б людині було добре «».
У цій позиції є своя аргументація. Дійсно, кому погано від фрази «Всесвіт ставиться до нас дружньо»? Зрозуміло, що в цій фразі науковості не більше, ніж у ворожінні на кавовій гущі. Але якщо таке висловлювання авторитетного психолога людей гріє, додає їм впевненості, то це теж позитивні результати. Якщо хтось із клієнтів розшифрує таку фразу як «у світі багато доброзичливо налаштованих до нас людей», то це, мабуть, тим більше добре.
Разом: установка не наукова, а використовувати її корисно. Значить, варто? Філософський підхід «прагматизм» так і формулює: «правдиво те, що корисно». Корисно - значить віримо і використовуємо.
А тоді - чи дійсно нам важлива науковість у практичній психології? Чи потрібна вона взагалі по життю і в практичній психології, як частині життя? Що буде, якщо практична психологія не дбатиме про свою науковість? На що вона перетвориться? Може, стане тільки краще, практичніше?
Ні, вимога науковості в роботі практичного психолога - найбільш довгограюча інвестиція. Науковість важлива тим, що вона підтримує порядок: порядок в голові психолога, а звідси порядок в його роботі.
Якщо ми домовилися, що науковість нам важлива і обов'язкова, ми маємо деяке зобов'язання стежити за зв'язковістю і обґрунтованістю своїх міркувань, і тоді заклинання «Ніколи не подавайте заяву в РАЦС в середу і п'ятницю, нічого доброго з цього не вийде!» викличе у нас тільки посмішку.
Якщо ж науковість нам не важлива, то ми опиняємося у світі без правил. У цьому світі можливо все, але навряд чи це вас порадує: тут немає орієнтирів, тут через будь-який кут може раптом вискочити страшний птеродактиль, а ваша неврівноважена сусідка завжди може запросто викреслювати ваше життя, кинувши у ваш бік свій темний погляд і прошепотівши якісь страшні слова... Чур мене, чур!
Коли психологія перестає дбати про науковість, в неї приходить більше свободи, більше довільності, і одночасно з цим - занепад культури. Принаймні - можливість занепаду культури.
Світ природничий і світ магічний
Науковості, як раціональному, протистоїть ірраціональне. Ірраціональне - це те, що принципово не вкладається в розумній голові, що недоступно людському розуму.
"Я дивуюся, чому світ створений таким прекрасним, яка гармонія в кожній краплі води, так приголомшливо шумить листя... У голові не вкладається... "
Але ірраціональне - це не просто недоступне нашому розуму. Це те, що в цьому світі значуще, те що має вагу, те що втручається в наше життя, хоча нашому розуму і не підвладне. Наявність ірраціонального в світі визнають майже всі, питання про те місце, яке йому виділяють. Що воно визначає, наскільки воно втручається, хто сильніший - ми чи Воно?
Якщо світ для нас у вузді законів, відомим нам законам підкоряється і ми маємо до них доступ - у нас природнонауковий погляд на світ. «Всесвіт величезний, але і я - великий і сильний». Це світовідчуття господаря, це самосвідомість автора свого життя. Якщо я великий і сильний, то Всесвіт може бути як дружній, так і ворожий, я впораюся по будь-якому. Можливо, ірраціональне існує, але його мало, а я - сильний. Я сильний, тому що світ підкоряється законам, а в моїх руках - Велика Наука.
Щось велике і міцне завжди додає впевненості - хоча, звичайно, нехай краще Всесвіт буде дружній...
Але буває й інша ситуація, коли людина проникається відчуттям, що ірраціонального навколо нас набагато більше, ніж здається спокійному природничому погляду. Коли ми зрозуміли і відчули, що ірраціональне сильніше нас, що світ управляється чимось, що вище нас, що непідвладно звичайним законам, що світом керують маги і егрегори, а зовсім не дрібні людишки з законами природи - на цьому наш природнонауковий погляд на світ кінчається.
Коли наш погляд на світ перестає бути природнонауковим, світ навколо нас стає магічним. Магічним, тобто колись чудовим, колись страшним, а ми стаємо маленькими перед цими великими силами, Вищими силами. А це вже - нова життєва ситуація. Коли з'являються Вищі сили, ми перестаємо бути господарями цього світу. Цим світом володіють вже вони, а ніяк не ми.
Вищі сили
Вищі сили - не завжди погано. Батьки для дитини - це теж Вищі сили, але вони кажуть йому, що пора вставати, вони готують йому сніданок, піклуються про нього, оберігають його від страшного сусідського собаки і відправляють його вчитися в школу. Це Вищі сили, які ростять його як майбутнього дорослого, допомагають йому дорослішати.
Якщо Вищі сили мені кажуть, що «я великий, я можу» - це правильні Вищі сили. Вони своїм авторитетом піднімають мені самооцінку, надають мені впевненість, змушують йти вперед і не падати духом перед перешкодами. І для масової особистості, для людини не сильної, напевно, віра в такі Вищі сили - благо.
- ВСЕСВІТ дружній.
- НАШЕ НЕСВІДОМЕ ПРО нас дбає.
- «ЛЮБОВ ненавмисно нагряне ,/Коли її зовсім не чекаєш ,/І щовечора відразу стане/Так дивно хороший, і ти співаєш...»
- Людина, яка відчула своє призначення, впорається з будь - якими труднощами.
Але якщо батьки, як Вищі сили, формують у дитини відчуття слабкості, привчають її до того, що вона сама не може собі ні уроки зробити, ні сніданок приготувати, ні сорочки погладити, виробляють у неї відчуття залежності: «Мамо, не йди, мені без тебе страшно!», такі Вищі сили встають на шляху формування здорової і самостійної особистості. З такої дитини буде рости інфантил, людина-дитина.
Згадуйте, хто такі інфантили: це дорослі люди з дитячою самосвідомістю. Це чоловік, який не може себе підняти з дивана, тому що це дуже важко і вище його. Це дівчина, яка ніяк не може зважитися піти до зубного, тому що це жахливо страшно, адже це може бути боляче. Це студенти, які нічого не вчать під час семестру, сподіваючись, що в сесію трапиться якесь диво і їм пощастить... А якщо їм не пощастить, то ж можна засмутитися, поплакати, тоді тебе пошкодують - і знову все нормально. Навіть можна з'їсти тістечко. Це - інфантили.
Які ж Вищі сили поширені в сьогоднішній практичній психології?
- «» Несвідоме більше і сильніше нашої крихітної свідомості «».
Наскільки наше несвідоме з нами дружить, читайте у Фрейда... Ні, не дружить.
- "Якщо ви підете проти власних бажань, ви отримаєте важкий внутрішній конфлікт і неминуче програєте" ".
Ви маленький, ви - програєте.
- "Любов - велика таємнича сила, якої не можна уникнути і з якою нічого не поробиш" ".
І думати не смій.
- "У кожного є його Доля" ".
Того, хто з нею дружить, Доля веде, а всіх інших - тягне. Змирись, горда людина.
- «» Ніщо в нашому житті не відбувається просто так: світ дає це тобі чомусь «».
Якщо здогадаєшся - молодець, не здогадаєшся - тобі ж гірше.
- "Будь уважний до знаків Миру" ".
Йти проти знаків - як писати проти вітру.
- "Тільки вгадавши і знайшовши своє Призначення (те, до чого тебе задумали Вищі сили), ти можеш знайти своє щастя" ".
Вір і сподівайся. Деяким - щастить.
Всі ці установки, так поширені в сучасній практичній психології та психотерапії - наслідки забуття наукової позиції. Це слідства того, що практична психологія ще не прийняла рішення орієнтуватися на науку.
Наука, як добра мама, оберігає нас від помилок. Наука, як вимогливий тато, змушує нас обмірковувати те, що ми говоримо і робимо. Наука нам потрібна так само, як кожному з нас необхідне дитинство. Людині дорослій, розвиненій, мудрій можна виходити за рамки науковості, свою свободу від науковості вона вживе на благо. Він, консультуючи невпевнену дитину, придумає щось абсолютно ненаукове, але дитина від цього розквітне і розправить плечі. Великому фахівцеві, усвідомленому майстру можна все. Чи можна все всім іншим?
Ні. Всім іншим показана тільки науковість.
Разом:
Оскільки практична психологія створюється для масового вживання масовим контингентом психологів, вимога науковості має сенс зберігати в ім'я захисту від загального занепаду культури. При цьому, чим більш фахівець розвинений, свідомий і відповідальний, тим більше йому дозволено виходити за рамки науковості. Йому - можна.
Висновок не оригінальний, але єдино перспективний: наш шлях - вчитися, вчитися, і вчитися!