Фахівці, які працюють з дітьми, знають: практично кожна дитина хоч раз у житті взяла чуже. При цьому переважна більшість дорослих реагує на випадки дитячого злодійства дуже гостро. Розгубленість («Як це могло статися з моєю дитиною?»), паніка («Що подумають оточуючі?», «Я поганий вихователь»...), бажання «покарати так, щоб неповадно було».
Важливо, як ми поставимося до ситуації, якщо це сталося з дитиною в перший раз (або ми помітили це в перший раз). Звичайно, наша реакція залежатиме і від віку дитини.
Малюки
Як правило, батьки розуміють: якщо таке сталося з дитиною, якій не виповнилося ще й чотирьох років, її вчинок важко назвати справжньою крадіжкою. Малюк ще не в змозі розрізняти «моя річ» - «не моя». Дитина старша (чотири - шість років) здатна засвоїти межі власності. Але йому поки важко стримувати свою природну імпульсивність: захотілося, знаю, що не моє, все одно взяв, причому ціна речі при цьому для нього ролі не грає.
Дорослі зазвичай бувають дуже шоковані тим, що сталося, якщо взята річ дорога, і набагато менш гостро реагують, якщо це якась дрібниця - пластмасова іграшка, наприклад. Шановні дорослі, будьте послідовні: або піднімайте шум з приводу пластмасової іграшки, якщо вас хвилює власне крадіжка, або з розумінням поставтеся до крадіжки дорогої речі - якщо розумієте, що це ще не крадіжка, а просто імпульсивна поведінка маленької дитини.
Як поводитися з дошкільником, якщо він приніс у будинок чужу річ?
Найголовніше - поставтеся до цього спокійно: все буває. Якщо ви дивуєтеся нелогічності вчинків дошколят «Навіщо було забирати щось, якщо заздалегідь знаєш, що тебе зловлять?», то ви самі від цих дошколят мало чим відрізняєтеся. Вони не думають, коли беруть чуже, а ви не думаєте, коли на них сердитеся за це. І те, й інше - прості автоматизми. Якщо порозумнішаєте ви, ви не будете сердитися і дивуватися: Замість цього ви будете думати, що тут можна зробити.
Спочатку спробуйте розібратися, що ж насправді сталося. Дуже може бути, що не сталося нічого: наприклад, малюк просто змінився з іншою дитиною. Якщо ж іграшка ця з дитячого садка або з кабінету дитячого лікаря, то стандартний варіант - без всякого лайки потрібно прийти разом з дитиною туди, де він взяв цю іграшку, щоб він там відкрито іграшку повернув і попросив вибачення, що зробив це без попиту. Прекрасно, якщо дитина зрозуміє, що якщо попросити, то цю іграшку їй іноді можуть і подарувати.
Трохи інший випадок, якщо з'ясувалося, що іграшка або річ - власність іншої дитини. Тут важливо розібратися в нюансах ситуації. Наприклад, чи принесена ця річ у будинок відкрито і дитина сама розповіла про неї? Чи ви знайшли її захованої серед домашніх іграшок? Які стосунки склалися у нього з господарем речі? Чи відчуває він почуття провини, коли річ виявлена?
Якщо дитина не соромиться і не шкодує про свій вчинок, потрібно висловитися строго і однозначно: ви засуджуєте подію, річ потрібно повернути прилюдно, щоб він зробив це особисто, як би не було це неприємно. Так, це неприємно, але в нашій родині так не чинять, це поганий вчинок.
Якщо ж малюк розуміє свою провину, акцент перенесіть на переживання власника речі: як йому погано, і допоможіть своїй дитині повернути річ або іграшку без зайвих принижень: краще зробити це наодинці з господарем речі. Добре, якщо ви підкажете зробити компенсацію, а саме дитина може запропонувати якусь зі своїх іграшок назовсім або на час.
Що робити, якщо дошкільнята бере вдома гроші?
Знову, як завжди - спочатку потрібно з'ясувати, навіщо вони йому знадобилися. Можливо, він купує на них якісь дрібниці або солодощі і роздає іншим дітям. Причина - бажання залучити симпатії однолітків, купити їх розташування. Поясніть йому, що цей спосіб придбати друзів - зовсім не найнадійніший. Якщо ви розумієте, що дитина дійсно має проблеми у встановленні контактів, допоможіть їй - організуйте вдома дитяче свято тощо.
Інший варіант: дитина може віддавати взяті вдома гроші у дворі дітям постарше - за наївністю або під погрозами. Це вже вимагання, і його слід рішуче припиняти. Дитині ж пояснити, як поводитися у випадках, якщо у неї щось просять або вимагають: як відповісти, до кого звернутися за допомогою тощо.
Не зупиняйтеся на власне проступку, оскільки те, що сталося - це відповідний момент для того, щоб поговорити з дитиною про ставлення до грошей взагалі: їх могли відкладати на якусь покупку або розраховували, щоб їх вистачило до майбутньої зарплати і т. д.
З іншого боку - приберіть гроші із зони доступності. У деяких сім'ях гроші (ну, нехай невеликі) просто розкидані по різних місцях квартири, але якщо ви провокуєте дитину брати дрібні суми, ви все одно підштовхуєте її до злодійства. Поки поведінка дитини імпульсивна - прибирайте з очей те, що буде її провокувати.
Однак найважливіше - задуматися не про те, щоб дитину нічого не провокувало красти, а почати піклуватися про те, щоб злодійство для дитини стало особистісно неприпустимим. Тут перше - тверде розуміння «» Я - не злодій! Красти - не можна! «», повна внутрішня заборона, внутрішня неприпустимість злодійства. А друге - розвиток волі, вміння стримувати свої імпульси і бажання. Дитина може все знати і розуміти, але якщо вона не може себе стримувати, її руки будуть тягнутися до грошей ніби самі... А як розвивати волю у дитини? Тут пам'ятайте головне - якщо дитина не вміє і не звикла слухатися вас, вона не зможе слухати і себе. Воля - це твердий голос батька, який звучить в душі дитини, і формування волі починається з порядку і дисципліни в сім'ї. Як у вас з цим?