Сіамські близнюки. Гра

Суспільство 24 грудня 2023

Гра, що сприяє закріпленню гіперактивною дитиною вміння спілкуватися

Інші комунікативні ігри
Корекційні ігри з гіперактивними дітьми за іншими напрямками

Запитайте дитину, чи знає вона, хто такі сіамські близнюки. Якщо він про це не чув, розкажіть йому, що дуже рідко, але все ж трапляється, що народжуються відразу не просто дві дитини, а діти, що зрослися між собою. Щоб уява дитини не намалювала їй жахливу картину на цю тему, втіште її, що сучасна медицина здатна їх розділити і вони живуть, як і всі інші. Але в давні часи лікарі ще не вміли робити такі операції. Тому сіамські близнюки жили все життя не тільки душа в душу, але й маючи майже спільне тіло. Дізнайтеся думку дитини, чи важко так жити. В яких ситуаціях вони мали бути узгоджені у спільних діях?

Після того як емоційне ставлення до проблеми висловлено, переходьте до справи. Скажіть дитині, що напевно такі брати або сестри ставали просто геніями спілкування, адже щоб зробити хоч що-небудь, їм доводилося все узгоджувати і підлаштовуватися один під одного. Тому ви зараз пограєте в сіамських близнюків, щоб навчитися добре спілкуватися.

Візьміть тонкий шарф або хустку і зв'яжіть їм руки дітей, які стоять поруч один з одним обличчям до вас. Залиште вільними кисті рук, дітям вони знадобляться. Тепер розкажіть гравцям, що їм належить намалювати загальний малюнок на одному аркуші паперу. Малювати можна тільки тією рукою, яка прив'язана до партнера. Дайте дітям олівці або фломастери різного кольору, по одному в невільну руку. Тему малюнка задайте самі або запропонуйте вибрати дітям.

Попередьте граючих, що журі (тобто ви або інші дорослі) буде оцінювати не тільки якість отриманої картини, а й перебіг самої роботи: чи були суперечки і конфлікти між гравцями, чи однакову участь вони брали в роботі (що легко оцінити за кількістю на картинці кольору, яким малювала дитина), чи обговорювали діти сюжет малюнка, порядок малювання тощо.

Примітка. Після того як малюнок буде закінчено, обговорите з художниками, чи важко їм було працювати і чи сподобалося їм створювати картину разом. Можна ненав'язливо зупинитися на помилках у співпраці, допущених дітьми. Однак не забудьте перед цим відзначити позитивні сторони їх спілкування.