Цілі:
- ефективно тренувати взаємодію з партнером при максимальній концентрації і швидкості реакцій;
- дати можливість учасникам тренінгу перевірити себе і свою готовність виступати в якості лідера;
- розвинути вміння ефективно працювати в декількох напрямках діяльності;
- навчитися діяти в умовах стресу, не втрачаючи здібностей концентрувати увагу на проблемі.
Розмір групи: не важливий.
Ресурси: вправа вимагає по-справжньому великої і вільної від меблів кімнати, двох стільців, фліп-чарки і маркера для запису результатів кожного раунду.
Час: залежно від кількості учасників. Кожна четвірка гравців знаходиться в грі 10 хвилин.
Хід вправи
Ця вправа повертає нас до розповідей про імператора Юлію Цезаря, який мав вражаючу здатність одночасно і якісно виконувати кілька різних дій. Часом лідеру доводиться застосовувати на практиці чудові якості знатного римлянина.
У кожному раунді гри братиме участь четверо гравців у полі і дві групи суддів.
(Кількість суддів значення не має, так що часом можна всіх глядачів розділити на дві суддівські групи, кожна з яких отримує конкретне завдання.)
Отже, перша ігрова четвірка виходить на майданчик і виносить з собою два стільці. Перший і другий гравці сідають один проти одного на відстані 2 - 2,5 м. Третій і четвертий гравці спочатку розташовуються за стільцем другого учасника. Це їх стартова позиція, потім по ходу гри вони можуть вільно пересуватися по кімнаті.
Правила гри такі. Протягом двох хвилин перший гравець зобов'язаний повторювати всі рухи другого гравця, виконувані ним довільно: будь-які рухи сидячи, стоячи, в русі по кімнаті... Крім того, першому гравцеві належить відповідати на безперервні питання третього і четвертого гравців. Питання можуть бути будь-якими. Коли вичерпається фантазія одного з запитувачів, у справу негайно включається другий.
Зверніть увагу, що в грі беруть участь і судді. Вони - найбільш справедливі і уважні арбітри в світі. Одна група суддів стежитиме за тим, щоб перший гравець не пропускав рухів партнера і повторював кожне з них. За кожну перепустку нараховується штрафне очко! Друга група стежить за відповідями на питання. Відповіді можуть бути абсолютно вільними, відрізнятися нелогічністю, відсутністю зв'язку з питанням тощо. Важливо, щоб прозвучала осмислена реакція першого гравця на питання двох асистентів і щоб у своїх відповідях він не користувався забороненими «» Так! «», «» Ні! «», «Не знаю!»
Використання кожної забороненої відповіді приносить штрафне очко.
Гра триває протягом двох хвилин. Потім судді першої та другої груп повідомляють про кількість зароблених гравцем штрафних очок. Результат записується. Після цього гравці змінюються ролями: відповідати і повторювати рухи протягом двох хвилин буде тепер другий гравець.
Знову підбиття підсумків, запис і зміна ролей: тепер ігрові стільці займають третій і четвертий учасники, а перший і другий ставитимуть питання.
Це завдання можна проводити по черзі з усією групою, щоб визначити абсолютного чемпіона - того, хто набрав найменшу кількість штрафних очок.
Завершення: обговорення вправи.
- Які дії було складніше виконувати - повторювати рухи партнера або відповідати на питання?
- Чи траплялися під час гри миті кризи, коли ви розуміли, що втрачаєте контроль над ситуацією? Що допомогло вам подолати такі моменти і повернутися до виконання завдання?
- Що ви винесли для себе з гри? Що ви думаєте зараз про сильні і слабкі сторони своєї поведінки в кризовій ситуації?