Консерватизм-радикалізм щодо Кеттелла

13. Фактор Q1: «консерватизм-радикалізм»


У дослідженнях було отримано доказ того, що особи з високими показниками за цим фактором краще поінформовані, менше схильні до моралізаторства, висловлюють більший інтерес до науки, ніж до догм. Більш того, вони готові до порушення звичок і усталених традицій, їм властива незалежність суджень, поглядів і поведінки.


Фактор визначає радикальне, інтелектуальне, політичне і релігійне відносини.

Високі оцінки за цим фактором спостерігаються у керівників, адміністраторів, науковців, викладачів університетів і особливо - у дослідників і теоретиків. Низькі - у малокваліфікованих фахівців та обслуговуючого персоналу (няні, санітарки тощо).

Є припущення, що цей фактор має генетичне походження і в побутовій свідомості співвідноситься з такими характеристиками людини як «розумний» (Q1 +) і «дурний» (Q1-). Звертає на себе увагу те, що ділові лідери мають високі оцінки за цим фактором.

У поведінковому малюнку людина з низькими оцінками за цим фактором характеризується як «консерватор», з високими оцінками - як «радикал».

  • 1-3 стіна - переконаний у правильності того, чому його вчили, і приймає все як перевірене, незважаючи на протиріччя. Схильний до обережності і до компромісів щодо нових людей. Має тенденцію перешкоджати і протистояти змінам і відкладати їх, дотримується традицій.
  • 4 стіна - консервативний, поважний принципи, терпимий до традиційних труднощів.
  • 7 стінів - експериментуючий, критичний, ліберальний, аналітичний, вільно мислячий.
  • 8-10 стінів - поглинений інтелектуальними проблемами, має сумніви з різних фундаментальних питань. Він скептичний і намагається вникнути в сутність ідей старих і нових. Він часто краще поінформований, менш схильний до моралізування, більше - до експерименту в житті, терпимо до недоподібностей і до змін.

Питання щодо фактора Q1

14. Мені більше подобається придумувати нові способи у виконанні будь-якої роботи, ніж дотримуватися випробуваних прийомів:

  • вірно;
  • не знаю;
  • неправильно;

31. Якби я однаково добре вмів і те, і інше, я б вважав за краще:

  • грати в шахи;
  • не можу сказати;
  • грати в містечка;

48. У музиці я насолоджуюся:

  • маршами у виконанні духових оркестрів;
  • не знаю;
  • скрипковим соло;

65. У шкільні роки я найбільше отримав знань:

  • на уроках;
  • не знаю;
  • читаючи книги;

82. Багато неприємностей відбуваються через людей, які намагаються в усі внести зміни, хоча вже існують задовільні способи вирішення цих питань:

  • так;
  • іноді;
  • ні;

99. Я люблю розмірковувати про те, як можна було б поліпшити світ:

  • так;
  • важко сказати;
  • ні;

COM_SPPAGEBUILDER_NO_ITEMS_FOUND