Корекція агресивної поведінки у дітей. Робота з почуттями
Тепер, коли дитина знає і назви емоцій (див. попередні ігри), і які відчуття за ними стоять, можна перейти до зримих образів почуттів і застосування творчості в роботі з ними.
Згадайте з дитиною ще раз, які почуття ви знаєте. Запишіть назви емоцій, які вам згадуються, на окремих аркушах паперу. А тепер запропонуйте дитині уявити, як виглядають ці «жителі внутрішнього світу»? Нехай він намалює портрет кожного на аркуші з відповідною назвою. Процес створення таких образів дуже цікавий і показовий. Зверніть увагу, як уявляє собі дитина ті чи інші почуття, як пояснює свій вибір. Особливо інформативним може бути наступне доповнення до намальованого портрету. Запропонуйте юному художнику зобразити, як виглядає будиночок кожного почуття і які речі в ньому зберігаються. Можливо, в нових образах ви побачите щось схоже з життям самої дитини.
Примітка. Отримані портрети найкраще якось оформити. Можна створити з них «галерею почуттів», розвісивши на стіні, можна зробити художній альбом, з'єднавши листи разом і зробивши обкладинку. Головне, не викидайте їх і не дозволяйте їм валятися де попало. Адже це «жителі внутрішнього світу» вашого сина або доньки і тільки тому вони заслуговують поваги і гідного поводження, а діти дуже чутливі до таких проявів батьківської уваги! Роботу зі створення такого альбому або галереї краще проводити в кілька прийомів (особливо з маленькими дітьми), роблячи такі заняття систематичними і приступаючи до нових портретів на аркушах з написом, зробленим у перший день цієї довгої гри.
Ігри та ігрові прийоми для роботи з почуттями
- Знавці почуттів
- Відгадай, що я відчув
- Почуття на сцені
- Розповіді з фотографій
Інші види ігор для корекції агресивної поведінки у дітей
- Робота з гнівом. Див.
- Навчання самоконтролю. Див.
- Робота з почуттями. Див.
- Конструктивні навички спілкування. Див.