- Так. Мама віддирала мене від дверей під'їзду за туго заплетені коси.
Я, в ошатній, даремно відпрасованій сукні, вперто трималася за середник дверей, харчувала і таємно раділа, що скла в ній немає.
Так я пам'ятаю перші дні мого знайомства з дитячим садком у віці шести років.
Що сталося? Я, спокійна і слухняна дитина, зустрілася віч-на-віч з правилами і розпорядком дня, які досі мені були незнайомі.
Мені абсолютно не хотілося спати в тиху годину.
Яка дурість спати, коли сонце світить, адже можна пропустити все найцікавіше!
Гуляти всього годину або того менше - це обурювало мене і я чинила опір. Як так? Я нагуляюся і зайду сама. Що я маленька чи що? Де двері я запам'ятала. І навіщо було тягти мене за руку і дряпати?
Гаряче п'ятиразове харчування - це взагалі тортури. Навіщо є, коли я ще не голодна? І пити цей противний чай з молоком?
Однолітки довкола здавалися мені шкідливими і хвалькуватими.
Ілюша читав зовсім не те, що було написано в книзі, сам придумував, я знаю, я-то вмію читати по-справжньому.
Юлька сломала карандаши, а на меня нажаловалась, ну и ладно, наверное, её папа не умеет, как мой их точить - большим острым ножом и отвечая при этом на все мои вопросы.
Під час ігор вихователька часто підзивала мене до себе і про щось зі мною говорила, мені вона подобалася (ця інша, не яка мене дряпала).
Подобалася вона мені до тих пір, поки Юлька не сказала, що взагалі-то це «покаране» місце - поруч з вихователем.
Мені здалося, що це нечесно - карати «за просто так».
Було все-таки те, що мене радувало, і чим я пишалася! Скоро до школи!
Я з задоволенням ходила в зал на репетиції, з легкістю завчала віршики і старанно танцювала, мені здавалося, ніби завдяки цим старанням «школа» прийде швидше.
«Ось у школі-то добре, - думала я, - там спати не треба, а рахувати і читати я вмію».
Ах, як багато я ще не знаю!
Попереду нова епоха, і нова історія!