Хитромудрий метод розвитку опору впливу був розроблений Вільямом Мак-Гуайром і його співробітниками і названий «ефектом вакцинації». Він полягає в наступному: якщо попередньо познайомити людей з коротким повідомленням і дати їм можливість спростувати його, то у них з'явиться свого роду «імунітет» до подальшої масштабної аргументації на цю тему. В експерименті Мак-Гуайра і Димитрія Папагеоргіса група випробовуваних висловлювала думку з якогось питання, потім захищала свою точку зору від слабкої атаки і відбивала її. Після цього та ж сама точка зору піддавалося ще одній, на цей раз сильній, атаці. Однак при такій сильній атаці люди, які перенесли попередню слабку атаку, значно рідше змінювали свою думку, ніж люди в контрольній групі, яких не піддавали попередній слабкій атаці. Випробовувані з першої групи ніби отримали «щеплення» і придбали відносний «імунітет» до стороннього впливу.
У приголомшливо цікавому експерименті Альфреда Мак-Алістера і його колег подібна «вакцинація» була зроблена учням сьомого класу - в даному випадку вона була спрямована на протидію тиску з боку курців однолітків. Наприклад, ученицям показували плакати, які стверджують, що по-справжньому вільні жінки - це курці («Ти виконала довгий шлях, дитинко!»). Однак перед цим їм пояснили, що не може бути істинно вільної жінка, яка стала рабом сигарети.
Оскільки хлопчики зазвичай починають курити в спробі виглядати «круто» або «мужньо», Мак-Алістер припустив, що тиск курців однолітків на тих, хто ще не почав курити, може бути одягнений у форму образливих прізвиськ («сосунок» і т. п.). З хлопчиками-семикласниками була розіграна ситуація, в якій вони вчилися відбиватися від подібних наскоків, заявляючи: «Якщо я закурю тільки для того, щоб справити на тебе враження, тоді я дійсно опинюся сосунком». Було доведено, що така «вакцинація» проти тиску однолітків вищою мірою ефективна: до дев'ятого класу серед «вакцинованих» таким чином хлопчиків і дівчаток курців було наполовину менше, ніж серед членів контрольної групи з тієї ж школи.