Ох, як їм хочеться знову в школу!
З яким нетерпінням вони, наші діти, очікували початку навчального року, а серпневі дні тяглися, як на зло, надзвичайно довго!
Кілька разів на дню перекладалися підручники, перебиралися ручки, зошити та інше письмове приладдя, примірялася новенька шкільна форма.
З якою ретельністю записувалося в щоденник розклад уроків, який із задоволенням було кілька разів перевірено.
А першого вересня вони встають ні світло, ні зоря і урочисто снідають, ретельно зачісуються перед дзеркалом і без батьківських потораплювань вибігають з дому.
Перший урок проходить у повній тиші, на льоту схоплюється кожне слово вчителя і з цікавістю вислуховуються виступи однокласників.
Ліс рук, максимум уваги, чіткі акуратні рядки і «вищий пілотаж» виконання домашнього завдання.
Як же зберегти цю наснагу до кінця навчального року?
Як зробити так, щоб наших дітей не наздогнало розчарування за довгі дні до наступних літніх канікул?
Все дуже просто: треба навчити дітей полюбити навчальний процес. Так-так, саме навчити!
Адже доведеться приділяти шкільним предметам багато часу, витрачати багато сил і енергії, а це, погодьтеся, нелегка праця.
І ось тут-то, вересень надасть неоціненну послугу для вироблення майстерності легко і невимушено долати навчальні навантаження.
Відпочинок
Оскільки діти добре відпочили, у них поки є достатньо сил на важливі справи. Значить, якщо і надалі приділяти відпочинку значну увагу, то сили не вичерпаються.
Замість батьківських нагадувань: «Не забудь зробити уроки», нехай звучить турботливе: «Не забудь відпочити». Здивовані?
Нічого немає поганого в тому, щоб школярі, включаючи старшокласників, влаштовували собі «тиху годину». Денний сон благотворно позначається як на успішності, так і на здоров'ї учнів.
А відвідування спортзалу, хоча б чотири рази на тиждень по 40 хвилин - є обов'язковою умовою бадьорості духу.
І тоді менше часу знадобиться на виконання домашнього завдання і, як наслідок, похід до школи не буде здаватися обтяжливим.
Після хорошого відпочинку все встигнеться вчасно: і музична школа, і факультатив з математики, і читання книг, і домашні справи... Та чи мало інших справ у підростаючого покоління?!
Але перш, ніж розтрачувати сили, ними треба запастися.
Темп
Щоб виконання домашнього завдання не затягувалося на тривалий час, необхідно виховати в дитині почуття темпу.
Для початку вмикайте таймер на кожен предмет. Нехай цей процес буде схожий на гру, але саме ця «гра» не дозволить розслабитися, відволіктися або розмріятися, і змагальний момент «з самим собою наввипередки» дуже дисциплінує.
Поки таймер цокає, учень з азартом вникає в навчальний матеріал, не відволікаючись на сторонні подразники.
Мало того, «домашка» ставати захоплюючим заняттям, а не тягісною зобов'язалівкою. Відіграні у таймера кілька хвилин можуть бути використані на свій розсуд в якості заслуженого заохочення за хорошу роботу.
Виробивши у дитини здатність максимально концентруватися при виконанні одного предмета, можна ускладнити завдання та включати таймер на виконання всіх вправ з усіх заданих предметів.
Час виконання домашнього завдання не повинен перевищувати півгодини для молодших школярів, і не повинен бути більше двох годин (з кожного предмета) для старшокласників.
А якщо поступово скорочувати цей час на одну хвилиночку, то швидкість виконання домашнього завдання буде збільшуватися, а якість засвоєння та/або закріплення знань буде поліпшуватися.
Захоплення
Ні для кого не секрет, що учні люблять той предмет, який веде його улюблений учитель. І, як правило, саме цим предметам приділяється підвищена увага та інтерес. Решта предметів, за власним вподобанням самого учня, відсуваються на другий план. Причому, учні, вважають це рішення цілком виправданим і не бачать нічого страшно в тому, що вони ігнорують якісь предмети.
І поки ще хлопці знаходяться в піднесеному настрої, обов'язково треба переконати їх.
Іноді доводиться робити те, що зовсім не хочеться.
Наприклад, ніхто не любить гіркі таблетки і хворі уколи, але розуміння значущості даних дій і шанобливе ставлення до процесу одужання дає позитивний результат.
Так, нехай дитина виявляє перевагу до якогось окремого предмета, але шанобливе ставлення до всіх наук може зіграти важливу роль у майбутньому.
До того ж, кумири наших дітей навряд чи б досягли «зіркових» висот, якби розвивалися тільки в один бік. Саме в сукупності - освіченість і специфічні захоплення творять долю людини.
Заохочення
Хвалити дитину потрібно за кожну, навіть маленьку перемогу. Але якщо отримана оцінка нижче очікуваної, то і в цьому випадку треба підтримати дитину. Головне - не прищепити учневі «синдром відмінника».
Подумайте разом, як виправити ситуацію і відновити успішність.
Добросердечні батьки не ставлять умов і не домовляються на матеріальну винагороду в разі закінчення чверті на «відмінно». Якщо дитині потрібен новий комп'ютер для навчання, то комп'ютер просто треба купити або пояснити, чому відмовлено в покупці цього. Ніколи «недостатня» успішність не може служити відмовою, оскільки виходить замкнуте коло: без «відмінних» оцінок не буде комп'ютера, а без комп'ютера не буде належних результатів. Такі реалії сучасної освіти і це треба зрозуміти і прийняти.
Напевно, Ви помітили, що влітку наші діти отримують набагато менше зауважень, ніж під час навчального року.
Вересень, так само, як і літні місяці, за інерцією вільний від жорсткого контролю з боку батьків і менш завантажений з боку вчителів. Не скупіться на похвалу, навіть якщо поведінка сприймається як буденна і належна.
Нехай вересневі шкільні гроші стануть трампліном успіху в нелегкій учнівській праці.