Бал у Петербурзькому Дворянському зборі 23 лютого 1913 року. Дмитро Кардовський.
З боку життя дворян і аристократів може здаватися суцільним святом і безперервними розвагами. Це зовсім не так. Так, виходи у світ, бали, салонні бесіди та особисте листування - все це було, але життя дворян було швидше схожим на суворий ритуал, для якісного виконання якого було потрібно виховання з дитинства. Дуже жорстке виховання!
Дворян і аристократів виховували в колі сім'ї - але як же ця сім'ї не були схожі на те, що вважаємо сім'ями ми сьогодні!
Повага до старших - обов'язкова і необсуджувана риса дворянського виховання. У багатьох дворянських сім'ях дотримувалися традиції окремого проживання дітей і батьків. Дитячі кімнати перебували в іншому крилі будинку, що враховувалося спочатку при його плануванні, і в максимальному віддаленні від кабінету батька, «бо за криками і шумом нічого робити не можна буде».
Письменник Володимир Соллогуб згадував:
"Життя наше йшло окремо від життя батьків. Нас водили вітатися і прощатися, дякувати за обід, причому ми цілували руки батьків, трималися шанобливо і ніколи не сміли говорити "ти" ні батькові, ні матері ".
Розладнати батьків вважалося важким проступком. «Ти недостойний моєї дружби», - говорив Миколі Бестужеву незадоволений його поведінкою батько.
«Хлопчикам впроваджували догмат беззаперечного підкорення через державотворення, що їм належала, дівчаткам - зважаючи на неминучу владу чоловіка», - згадує письменниця і феміністка Марія Цебрикова.
Люб'язності та вчтивості дітей навчали з дитинства: без знання етикету не можна було обійтися, вступаючи в розмову з іншими людьми. У спілкуванні слід було дивитися співрозмовнику в очі, з повагою ставитися до чужої думки і не зачіпати самолюбство інших. Цими чеснотами деякі представники російської аристократії часто нехтували. Доказ тому - незліченна кількість дуелей, які захопили імперію у XVIII столітті.
Те, що сьогодні називається «контроль емоцій» і вивчається на спеціальних тренінгах, в дворянському вихованні була природна норма, якою кожного навчали з дитинства. «Лаком вищого тону» називав Лев Толстой завченість етикетних норм, знамениті стриманість і спокій, вміння ретельно приховувати свої справжні думки і почуття. Письменник так характеризував батька Ніколеньки в «Дитинстві»:
«... Він так добре вмів приховувати від інших і віддаляти від себе відому всім темну, наповнену дрібними прикрощами і засмученнями сторону життя, що не можна було не заздрити йому».
Танці - один з обов'язкових елементів виховання. Не вміючи танцювати, не можна було потрапити на бал. А бал у житті дворян був не святковим проведення часу, а найважливішим елементом соціалізації.
Танці того часу були складні і вимагали спеціальної хореографічної підготовки. Навчання починалося з 5-6 років. Крім заучування па, викладалося і вміння тримати себе: витончено кланятися, легко рухатися, подавати руку дамі.
Дівчата були зобов'язані стежити за поставою. Анна Керн згадувала, як гувернантка змушувала її щодня лежати на жорсткій підлозі.
Знання господарства, як навичка, прищеплювалося виключно маленьким дворянкам. Княгиня Мещерська писала своїй доньці:
"Слід уникати боргів. Краще собі відмовити не тільки в примхи, але навіть в потрібному, ніж увійти в борг. Плекаю себе надією, - продовжувала княгиня, - що лагідністю, слухняністю, ревнощами характеру не обурюєш сімейного спокою ".
Молодим дворянкам належало поводитися скромно і не привертати зайвої уваги до своєї освіти, навіть якщо вона і була блискучою. Ось роздуми сучасника з цього приводу:
"Жінка ще може бути розумною, хоча і її частка незавидна. Всі будуть говорити, що вона розумна жінка, хвалити її розум, але в суспільстві вона завжди буде сидіти одна або серед старух ".
Про сексуальну сторону шлюбу цнотливі дворянки майже нічого не знали - ця тема була табуйованою. Молоді дворяни поводилися набагато фривольніше, отримуючи перший сексуальний досвід з прислугою і заміжніми жінками. Часто юнаків у будинки терпимості приводили батьки і старші брати.
У допетрівську епоху гра на музичних інструментах вважалася для дворян непристойною, але в XVIII-XIX століттях правила змінилися. Відтепер музикуванню перебувало місце в розкладі дня дитини в обов'язковому порядку. Вважалося, що музика викликає благородні почуття.
Дітей, у міру оволодіння грамотою, привчали писати листи і вести щоденник. Без уміння правильно формулювати і красиво викладати свої думки на папері дворянин не міг відчувати себе своїм у вищому світлі.
Головна установка у вихованні хлопчиків з дворянських сімей - орієнтуватися не на успіх, а на ідеал. Чесність, освіченість, шановані в суспільстві чесноти, як - от сміливість, чесність, проголошували риси обов "язковими.
Не всі це знають, але дворянство в Росії майже завжди становили фронду царського прізвища і тим, хто був царем особливо наближений. Однак опозиційність дворянства була викликана тільки тим, що у царя і дворянства були розбіжності в питанні служіння Росії. А те, що вище служіння батьківщині немає нічого - у дворян сумніву не було.
У дворянських будинках і садибах організовувалися своєрідні музеї в пам'ять про якого-небудь предка і його бойові заслуги. У будинку дбайливо зберігалися нагороди, отримані в різних військових кампаніях, і зброя. Це сприяло патріотичному вихованню молодих дворян.
Безумовною гідністю дворянина вважалися хоробрість і витривалість. Для цього хлопчиків з молодих нігтів вчили плавати, володіти зброєю, переносити холод. Школа виховання аристократа - важка школа, але пройшли її пишалися результатами.
Вихованці Пажеського корпусу на уроці фехтування, нач. XX ст.