Батьків часто хвилює проблема дружніх стосунків дитини з однолітками. Зазвичай вони переживають, що їхня дитина або ні з ким не дружить, або дружить не з тим, з ким треба.
Проблеми з друзями зазвичай виникають у сором "язливих дітей. Дійсно, сором'язливі і боязкі діти частіше, ніж агресивні, страждають від ізоляції. Тому дуже соромливій і замкненій дитині потрібна допомога дорослих, щоб налагодити спілкування. При сприятливій обстановці в класі така дитина поступово знаходить собі відповідного товариша і відчуває себе цілком комфортно.
Іноді дуже товариських батьків турбує, що їхня дитина не прагне активно спілкуватися з однолітками, у неї мало друзів. Але одним треба багато друзів, щоб відчувати себе щасливим, а іншим достатньо одного друга. Згідно з дослідженнями психологів, хоча б одна взаємна прихильність у класі робить дитину більш впевненою в собі і забезпечує їй більш комфортне існування в колективі порівняно з дитиною, яку вибирають багато хто, але не ті, кого вибирає вона. Наявність друзів - досить важлива складова емоційного благополуччя дитини. Незалежно від віку друг для дитини - це той, з ким цікаво, хто підтримає, з ким можна разом щось робити, це відчуття, що ти не один і комусь цікавий. Дорослішаючи, дитина вкладає в поняття дружби більш серйозні і глибокі стосунки.
Батьки зазвичай засмучуються, якщо ті, кого їхня дитина називає друзями, ображають її, нехтують нею, не дорожать дружбою. Якщо батькам не подобаються друзі їхньої дитини, то не варто наполягати на припиненні стосунків і постійно критикувати друга чи подругу. Має сенс звернути увагу дитини на негативні сторони однолітка і надати їй самому вирішувати, чи підтримувати ці стосунки далі. Іноді достатньо ніби між іншим запитати: «І що ж, Петя тебе не почекав?», «А Таня тебе чим-небудь пригостила?», щоб дитина задумалася про те, як друзі ставляться до нього. Буває, що дитина зберігає принизливі для неї стосунки від безвиході. Наприклад, на дачі йому ні з ким більше спілкуватися, і він радий будь-якому компаньйону. А інша дитина розуміє, що від неї залежать, і користується цим.
Тиха, мрійлива Настя дорожила дружбою з бойкою і самовпевненою Машею, яка постійно керувала нею, змушувала підкорятися собі. Мало що було не по ній, Маша погрожувала Насті, що не буде з нею дружити. Настя часто засмучувалася через це, але, на думку її мами, продовжувала «танцювати під Машину дудку». Так було до тих пір, поки Настя не пішла в школу, де у неї з'явилися нові подруги, - вона побачила, що відносини можна будувати і по-іншому, без шантажу і погроз, на рівних. Настя стала більш критично ставитися до Маше. На моє запитання, що їй найбільше не подобається в однолітках, Настя сказала: "Не подобається, коли змушують робити те, що не хочу, і кажуть: «Тоді не буду з тобою більше грати!» Ось моя подруга Маша так робить ". Я поцікавилася, чому ж вона продовжує з нею спілкуватися. Настя відповіла: «Маша багато чого придумує, з нею цікаво».
Як показує практика, у активно відкиданих однокласниками дітей зазвичай немає стійких дружніх відносин і поза школою. Однак якщо непопулярна в класі дитина має можливість спілкуватися з однолітками крім школи - у дворі або гуртка, де її приймають і цінують, - то відсутність визнання в школі її не травмує.
Як допомогти дитині у виборі друзів
Необхідно знати всіх друзів своєї дитини, особливо якщо ви побоюєтеся негативного впливу з їхнього боку. Треба допомогти організувати спілкування дитині, створити відповідне оточення. Мало просто віддати його в відповідний колектив, запрошуйте дітей додому, по можливості познайомтеся з їхніми батьками. Найголовніше, ненав'язливо створіть дитині прийнятне коло спілкування (подбати про це слід, поки дитина ще маленька). Це можуть бути діти ваших друзів, однокласники, будь-який клуб, гурток, секція, словом, будь-яке суспільство, що об'єднує людей зі схожими інтересами і доброзичливо ставляться один до одного.
Завдання батьків - не тільки підтримати дитину, яка потрапила в непросту ситуацію, а й навчити її взаємодіяти з оточуючими. Не треба намагатися повністю захистити дитину від негативних переживань. У повсякденному житті уникнути гніву, образ або зіткнення з жорстокістю неможливо. Важливо навчити дітей протистояти агресорам, не уподібнюючись до ім. см.
Дитина повинна вміти сказати «ні», не піддаватися на провокації товаришів, з гумором ставитися до невдач, знати, що в свої проблеми іноді правильніше присвятити дорослих, ніж розбиратися самостійно, і бути впевненим, що рідні не відмахнуться від нього, а допоможуть і підтримають у важку хвилину.