Підкріплення - обов'язкова умова будь-якого навчання та навчання. Головне правило: «» Що підкріплюємо - те й отримуємо «».
Як використовувати підкріплення
Принципи використання підкріплення позитивного і негативного однакові.
- Моментальність або випередження дії
Тобто в ідеалі підкріплювати потрібно не дії, а вже момент прийняття рішення про ці дії і потім сама дія. Так шанс, що небажана поведінка взагалі здійсниться гранично малий. Однак давати підкріплення сильно заздалегідь - теж не варто, і так, як передбачити дії не завжди можливо - то краще підкріплення використовувати «тут і зараз», тобто в момент, як потрібна дія здійснилася. Для цього дресирувальники тварин часто використовують клікер, який замінює підкріплення моментальним звуком (клацанням).
- Чим підкріплення менше - тим краще
Підкріплення - завжди маленьке: фраза, слово, погляд. Велике підкріплення відволікає від роботи, і може бути отримано тільки на честь якоїсь видатної події. Чим менше підкріплення - тим краще.
Знову ж таки, стосовно коней. Вчимося піднімати ногу ось уже місяць. І нарешті, кінь піднімає і утримує ногу на вазі протягом 5 секунд! Все, супер! Кінь отримує яблуко і закінчення заняття, його чистять, до неї багато уваги, її всі люблять - одним словом багато позитивних підкріплень. Але. Це тільки єдиний раз, той самий, коли вона зрозуміла, що робити. У наступне заняття у відповідь на підняту ногу кінь отримає звичайну похвалу: Клацнути Клікер або ласощі та «Добре!»
- Чим важче робота - тим більше підкріплення
Підкріплення різне для кожної дії. Чим важче дія - тим більше підкріплення. Тут ще важливе усвідомлення самого навчання: для когось написати статтю - це так, фігня, а для когось важке завдання. Відповідно порівнювати підкріплення потрібно не тільки зі своїм уявленням про труднощі роботи, а й з очікуванням навчання. '
Для одного коня - подвиг бути поруч з людиною і не бігати від неї, а для іншого - це природна норма. Заохочувати таких коней варто по-різному: одну сильно і багато, а другу - злегка і досить байдужо.
- Сформована навичка - це норма.
А значить ні про яке підкріплення мови вже не йде. Єдине, щоб підтримати потрібну навичку іноді корисно заохочувати спонтанно за виконану дію. '
Повернемося до коней. Вчимося зупинятися по команді людини. Перша зупинка - це добре, це здорово, це похвала. Через два дні кінь робить це моментально сама. За це більше не хвалимо - це норма. Не бігти попереду людини - норма. Тепер хвалимо рідко, спонтанно, наприклад 1 раз за заняття, тільки для того, щоб підтримувати навик.