Багато батьків починають хвилюватися, коли їх три-, п "ятирічна дитина вигадує собі уявного друга. Вони з подивом запитують себе: "Навіщо нашому малюку уявний друг? Невже він не бачить різницю між існуючими людьми й уявними? " Батьки завжди лякаються, коли їхня дитина несподівано заявляє: "Обережно! Ти сіла на Германа! "
Проте уявний друг відіграє значну роль у розвитку творчих здібностей у дітей. Він допомагає дитині впоратися з багатьма емоційними проблемами. Наприклад, уявний друг допомагає впоратися з самотністю, якщо сім'я переїхала в інше місце, а всі колишні друзі залишилися в старому дворі. Також дитина може придумати уявного друга, якщо в сім'ї з'явилася друга дитина, якщо вона почала ходити в дитячий садок або в сім'ї неприємності. Іноді уявний друг не людина, а тварина, наприклад собака. Дитина придумує його, щоб подолати свій страх до собак або тому, що йому дуже хочеться мати собаку.
Якщо у дитини дуже суворі батьки, він може придумати друга, який з ним відмінно ладнає і завжди ним задоволений. Трапляється, що в грі з уявним другом дитина бере на себе роль вимогливого батька, а друга представляє як безпорадну дитину: "Герман! Ти вчинив дуже погано. Тобі не слід було так чинити ".
Іноді малюк придумує уявного друга, щоб зняти з себе почуття провини. Оскільки дитина боїться втратити прихильність і любов батьків, вона може заперечувати свою провину, навіть якщо її спіймали на гарячому. Чим сильніше страх, тим більше спокуси звалити провину на уявного друга. У цьому випадку дитині не доведеться вислуховувати критику і відчувати себе відповідальним за скоєне: «Це Герман взяв папери з твого столу» або «Герман змусив мене зробити це». У такій ситуації батькам слід сказати у відповідь: «Значить, я забороняю грати тобі і Герману з паперами» або «Ти переплутав папери на столі, тепер допоможи мені навести в них порядок».
Коли у вашої дитини раптом з'явиться уявний друг, ви напевно не будете знати, як правильно поводитися в певних ситуаціях. Наприклад, чи потрібно підігравати фантазіям дитини і ставити зайвий стілець під час обіду перед столом, як того попросив ваш малюк? Найкращий вихід із становища - піти на компроміс. Іноді можна піддатися дитині, коли той просить вас зробити що-небудь для уявного друга. У той же час не забувайте про рамках дозволеного: «Ти можеш мені розповідати про свого друга, але домашню роботу ти будеш робити сам». Якщо вас турбує те, що дитина вірить у неіснуючого персонажа, згадайте, як ви розповідаєте їй історії про Бабу-ягу або Діда Мороза. Різниця між цими вигаданими героями полягає в тому, що свого друга дитина придумує сама.
Якщо вам здається, що дитина починає фантазувати тому, що відчуває себе безпорадним, подумайте про те, щоб надати їй більше свободи. Дайте йому можливість вільно висловлювати свої почуття і пізнавати світ. Якщо ж ваша дитина сумує від того, що через переїзд втратила старих друзів, допоможіть їй знайти нових, які займуть місце уявного друга.
З часом, коли ваша дитина подорослішає, вона забуде про свого уявного друга і стане брати всю відповідальність за скоєне на себе. Тоді ви почнете згадувати цей недовгий період існування уявного друга як цікаву і незвичайну дитячу причуду.