За допомогою методики орігамі нуклеїнових кислот хіміки зібрали найбільші структури із заздалегідь заданою геометрією з одноланцюжкових молекул - зокрема, вдалося зібрати ромб, сердечко і смайлик. У результаті вдосконаленого підходу вдалося отримати ДНК-структури з 10 тисяч нуклеотидів і РНК-структури з 6 тисяч нуклеотидів, повідомляють вчені в статті в.

Американські дослідники використовували метод глибокого навчання з підкріпленням для того, щоб навчити віртуального персонажа одягатися. У процесі він навчався сам, а алгоритм оцінював ефективність за положенням одягу на його тілі. Так вченим вдалося правдоподібно одягнути анімованого персонажа у футболку, сорочку та лікарняну робу. Препринт статті опубліковано на сайті Технологічного інституту Джорджії.

Німецькі вчені за допомогою вивчення електричної активності мозку з'ясували, що діти з кохлеарним імплантатом вчать нові слова не гірше дітей з нормальним слухом. У статті, опублікованій в журналі, повідомляється, що діти ефективно розрізняють сенс слів вже через 12 місяців після того, як починають чути: це приблизно відповідає віку, в якому активне поповнення словникового запасу відбувається у нормально слухаючих дітей.

Американські хіміки синтезували бездефектні почесні надрешітки розміром в кілька мікрометрів з сульфіду і селеніда вольфрама. В отриманих напівпровідникових кристалах з трикутною симетрією смуги різного складу періодично змінюють один одного, що дозволяє контролювати внутрішню напругу в кристалі і змінювати таким чином його оптичні властивості, пишуть вчені в статті в.