Ключ - засіб керування та контролю.
Головне завдання батька - дати дитині ключі від світу, які дозволять їй як мінімум в цьому світі виживати, а в ідеалі - чогось досягти, використовуючи свої сильні сторони:
- силу
- розум
- талант
- красу
- тощо.
Спочатку дитина слабка і безпорадна. Ключами до світу для дитини є ключі до батьків.
Завдання дитини - отримати ключі, які допоможуть задовольнити свої потреби:
- потреба в отриманні емоцій і почуттів.
- потреба у свободі і самостійності.
- та ін.
Завдання батька - отримати ключі до дитини, які дозволять вирішувати батьківські завдання:
- забезпечувати безпеку дитини
- виховувати
- передавати досвід
- розвивати таланти
- тощо.
Дитина і батько - обидва потребують ключів один до одного. Кожна сім "я має баланс впливу між батьком і дитиною. В ідеалі, баланс повинен бути таким, щоб і батько, і дитина мали всі необхідні ключі впливу один на одного, при цьому не дуже заважали один іншому (тобто були зручні). Якщо при цьому дорослий успішно справляється з головним завданням батька, то кращого і бажати не можна.
Але встановити ідеальний баланс впливу складно, а в багатьох сім'ях практично не можливо через перекоси:
1. Батько або дитина не здатні знайти ключі, які дозволять задовольняти свої основні потреби.
Результат:
- сурогатне задоволення потреб (Наприклад, коли дитина починає хворіти для того, щоб отримати увагу і тепло батька. Або через нестачу позитивної уваги, намагається отримати хоча б негативне).
- втрата впливу один на одного (якщо батьки не дають того, що потрібно, дитині, той буде шукати в іншому місці, навіть якщо батьку це не до вподоби).
2. Батько і дитина штучно підвищують плату за користування ключами. Мовляв, тобі потрібно, ти і плати (насправді ж, потрібно обом!).
Результат:
- проблеми переростають у торг
- маніпуляції
- сімейні сцени
3. Батько або дитина тягнуть ковдру на себе, намагаючись отримати ключі впливу на іншого, не віддаючи при цьому власних ключів.
Результат:
- взаємна недовіра
- протести і бунти
- затяжна війна (хто кого зламає)
Нічого страшного, якщо дитина в якийсь день отримає менше уваги, якщо батько і дитина іноді вдаються до маніпуляцій тощо. Погано, якщо все це перетворюється на систему. Тоді на особу перекіс відносин, який, цілком можливо, призведе до перекосу в особистості дитини (а значить і до проблем у дорослому житті).
Висновки.
- Помилкою є недооцінювати роль, як завдань дитини, так і головних виховних завдань батька.
- Найкращий спосіб стосунків батька і дитини - близькі стосунки, засновані на любові і розумінні (аналог відносин ми між подружжям).
- Дорослий не менше дитини зацікавлений, щоб завдання дитини були вирішені (хоча, не обов'язково тим способом, яким це хоче зробити дитина).
Зауваження Н.І.Козлова
У такому формулюванні головним виявляється дитина, а світ та інші люди - такий бутерброд, яким вона повинна навчитися користуватися. Я зовсім не проти того, щоб моя дитина харчувалася, і навіть ситно і смачно, але я завжди думав: А навіщо він харчується? Щоб у світі зробити що?
Для мене завжди важливішим був мир: багато-багато різних людей, куди моя дитина вливається тільки однією з струменів. І тоді головне завдання: зробити мою дитину людиною сильною, розумною, талановитою, красивою і обов'язково порядною - щоб в результаті цього сталося головне: щоб кількість добра в світі безумовно збільшувалася. Щоб моя дитина виявилася обов'язково корисною для суспільства (тобто дуже багатьох дуже живих людей) - корисною.