Також Крайні педагогічні заходи - те, що іноді доводиться робити навіть досвідченим і мудрим батькам, але чим рідше це батьки роблять, тим краще. Це, зокрема, підвищення голосу (іноді просто підвищення голосу, іноді рявкання і крик) і шльопки по попі.
Підзатильники і покарання ременем ми б виключили з цього списку, оскільки досвідченим і мудрим батькам цього не доводиться робити ніколи.
А шльопати дітей і іноді підвищувати на дітей голос - доводиться. Якщо вам довелося це зробити один або два рази в житті - це нормально і швидше за все було мудрим рішенням.
З книги Дж.Добсона «» Не бійтеся бути суворими «»: «» Батькам слід передусім зрозуміти для самих себе, чи є той чи інший небажаний акт з боку дитини прямим викликом авторитету, їхній батьківській владі. Вживані ними заходи повинні знаходитися в залежності від відповіді на це питання.
Уявімо собі, наприклад, що маленький Кріс, розшалившись у кімнаті, штовхнув стіл і розбив багато дорогих порцелянових чашок та іншого посуду. Або уявімо, що Венді втратила велосипед або залишила під дощем мамин кав'ярню. Це все прояв дитячої безвідповідальності, і саме так до них слід ставитися. Батьки можуть залишити ці вчинки без наслідків або змусити дитину якимось чином компенсувати завдані збитки - це буде залежати, звичайно, від її віку і ступеня зрілості.
Водночас у цих діях немає прямого виклику батьківській владі. Вони не випливають з навмисної злісної непокори і тому не повинні спричинити за собою серйозних дисциплінарних заходів. З моєї точки зору, шльопати (про що ми детальніше поговоримо нижче) дитину віком від півтора до десяти років слід лише в тому випадку, якщо ой зухвало заявляє батькам: «» Не хочу! «» або «» Замовкни! «» На подібні прояви бунтарської впертості ви повинні бути готові зреагувати негайно. Коли виникає пряма конфронтація між вами і вашою дитиною, не час міркувати про те, що послух є чеснотою. І це не той випадок, коли його треба відсилати в дитячу кімнату, де він буде думати на самоті. Не варто відкладати покарання і до тієї пори, коли повернеться з роботи ваш втомлений чоловік.
Ви позначили відому межу, за яку заходити не можна, а ваше дитя навмисне переступає через неї своєю маленькою рожевою ніжкою. Хто тут візьме гору? У кого виявиться більше сміливості? І на кому тут лежить відповідальність? Якщо ви не дасте вашій впертій дитині переконливі відповіді на ці запитання, то вона не забариться залучити вас до нових битв, щоб знову і знову поставити ті ж проблеми. У цьому і полягає головний парадокс дитинства - діти хочуть, щоб ними керували, але наполягають, щоб батьки заслужили право на керівництво ".