Джерело: Лоренс Шапіро "Секретна мова дітей. Дитяча мова жестів, снів, малюнків "
Соціального успіху досягає той, з ким весело і смішно
Більшість тих, хто знав Аарона дитиною, вважали, що вигляд у хлопчика донезмоги «дурний». Справді, уявіть собі яскраво-руду розстріпану шевелюру, гостре личико, стирчать вуха і в довершення всього окуляри з товстими склами - ні дати ні взяти персонаж з коміксу. Але, як говорила мама Аарона, «знати його - значить обожнювати».
Аарон з немовляти вселяв обожнювання всім, від мала до велика, - друзям, рідним і навіть абсолютно незнайомим людям. Ще не навчившись говорити, він вже вмів смішити оточуючих - надягав на голову пластикове відерко або видавав потішні звуки, тому що бачив, що люди навколо від цього починають сміятися. Все своє шкільне життя Аарон ходив у «класних заводилах», і з дитячого садка до випускного класу однолітки зверталися саме до нього, якщо хотіли повеселитися.
Що таке гумор, розуміють всі діти, але деякі, подібно до Аарона, інстинктивно знають, що гумор - це надійний спосіб завести і зберегти друзів. Як і інші аспекти розвитку дитини, її гумор змінюється залежно від стадії розвитку і проходить кілька етапів. Приблизно в півроку малюк починає голосно сміятися, коли його лоскочуть. До року він починає сміятися над тим, що здається йому безглуздим, - наприклад, якщо ви одягаєте собі черевик на голову або капелюх на ногу. До 2 років дитина вже навчається сміятися в передчутті події: наприклад, якщо ви ховаєтеся за рогом і ось-ось виглянете і здивуєте його, він цілком може почати сміятися, чекаючи вас. І звичайно, всім нам знайомий фізіологічний гумор трьох-чотирирічних дітей, яких незалежно від контексту, смішать слова на кшталт «піпі» або «кака».
У віці 4-5 років діти, як правило, переходять до гумору у формі загадок або каламбурів, словесної гри. У міру того як мова дитини розвивається і збагачується, малюк починає розуміти, що у деяких слів буває два значення і що, якщо змінити контекст, в якому стоїть слово, вийде смішно («Будемо пити чай з тортиком і з бабусею»). З 6 до 12 років дитина переконується, що вміння смішити здатне підвищити її статус в очах оточуючих, хоча жарти у дітей цього віку далеко не завжди тримаються в рамках пристойностей. У 7-8 років діти починають живити пристрасть до образливих жартів («У кого чотири очі, той схожий на водолаза!») Або вишукувати певну етнічну групу. Такий тип гумору досить поширений і, трапляється, допомагає дитині завоювати тимчасове підвищення соціального статусу. Але в перспективі образливий гумор небезпечний, як і будь-яка форма агресії, - він здатний стати причиною ізоляції дитини і здобути їй репутацію черствого і шкідливого. Якщо ви помітили, що дитина вдається до подібного образливого гумору, потрібно обов'язково чітко висловити своє несхвалення, заявити, що такі жарти йдуть врозріз з вашими моральними устоями, і пояснити дитині їх можливі соціальні наслідки.
До підліткового віку дитина починає користуватися гумором майже також, як і дорослі, і знаходить смак у різних типах гумору від складних іронічних історій до грубуватих фарсових жартів. До 14-15 років більшість дітей вже вміють посміятися над собою.
Як зазначає у своїй книзі «Діти, які сміються» психолог Луїс Франзіні, гумор принципово важливий для популярності дитини не тільки тому, що вміння смішити гідно цінують однолітки, а й тому, що почуття гумору стимулює інші соціальні навички, в тому числі психологічну гнучкість, спонтанність, кмітливість і вміння справлятися з неприємностями.
Багато дітей, які, на зразок Аарона, досягли соціального успіху, виходно використовували гумор як спосіб сподобатися оточуючим і отримати їх прийняття, але незабаром зрозуміли, що гумор можна використовувати не тільки для цього. Вже дорослим Аарон згадував чимало випадків зі свого дитинства, коли гумор допомагав йому впоратися з тривогою або занепокоєнням. За допомогою жартів йому неодноразово вдавалося уникнути бійки. А ще він подолав страх перед зубним лікарем, посперечавшись сам із собою, що зуміє розсмішити лікаря, не сказавши жодного слова. А вже скільки разів вчителька прощала хлопчикові запізнення, тому що він придумував якесь смішне пояснення про те, як його по дорозі викрали марсіани, а потім взяли і опустили! Почуття гумору допомагає Аарону й донині. Він одружений вже 15 років, і його дружина каже: "Почуття гумору Аарона не раз рятувало наш шлюб. Я просто не можу сердитися на людину, яка вміє мене смішити ".
Деякі батьки і вчителі турбуються, як би дитина не почала вести себе «занадто смішно», покладаючись на гумор, щоб приховати реальну проблему, наприклад ненавчальність або щось подібне. Але, хоча деякі форми гумору слід визнати неналежними і навіть руйнівними, в більшості випадків діти з хорошим почуттям гумору викликають позитивне ставлення і надають звичайному шкільному дню радісне забарвлення, з чим здатні змагатися лише деякі вчителі. Звичайно, будь-який класний клоун іноді дратує вчителів, але цього неважко уникнути, якщо педагог пояснить дитині, коли в класі можна жартувати, а коли це недоречно. Якщо гумор стане звичною рисою звичайного шкільного дня (наприклад, вчитель буде влаштовувати «перерву з анекдотом», каламбурити, імпровізувати жартівливі вірші, давати смішні завдання тощо), то дитина, від природи наділена почуттям гумору, зможе проявити свої таланти, а сором'язливі і незручні діти зрозуміють, як важливий гумор для соціального визнання.
Сімейна сміхопанорама
Ось кілька ідей для «Сімейної сміхопанорами». Якщо вже ви поставили собі за мету розвеселитися, то успіх вам забезпечений. Чим більше домашні будуть сміятися, тим більше ви досягли успіху.
- Влаштуйте жартівливий маскарадний вечір і запропонуйте всім домашнім вбиратися якомога безглуздіше.
- Подивіться сімейні відеозаписи, переважно давні.
- Візьміть в прокаті хорошу комедію для сімейного перегляду.
- Влаштуйте вечір анекдотів. Існує багато дитячих збірників анекдотів, які можна купити або взяти в бібліотеці. Нехай кожен з домашніх вибере і зачитає по кілька анекдотів, а потім голосуванням виберіть найсмішніший.
- Поділіться з домашніми смішними коміксами з додатку до газети. Якщо у вашої родини дуже розвинений творчий початок, намалюйте комікс самі.
- Влаштуйте цирковий вечір: нехай кожен з домашніх нарядиться клоуном і покаже який-небудь номер клоунади.
- Купіть дитячий клоунський грим і від душі розмалюйте один одного.
Діти отримують величезне задоволення від грубуватого фарсового гумору, але вам потрібно ретельно подбати про те, щоб кожна з описаних вище розваг була безпечною і проходила в атмосфері гумору. Як ви знаєте, у фарсового гумору агресивне підґрунтя, тому не можна дозволити їй прорватися назовні і зіпсувати всю забаву. Якщо комусь перестало бути смішно і весело, негайно припиніть гру.
Почуття гумору необхідно заохочувати в кожній дитині - точно так само, як ми заохочуємо хороші манери і старанність у навчанні. Найпростіше вселити дитині важливість гумору, якщо кожен день показувати їй приклад того, як з гумором ставитися до життя.
Звичайно, порадити це легко, але я прекрасно розумію, що з урахуванням всіх стресів, які відчувають сучасні сім'ї, у багатьох випадках батькам абсолютно не до жартів і не до почуття гумору. Тому моя вам порада: почніть з маленьких кроків. Покладіть собі хоча б раз на тиждень влаштовувати «Сімейну сміхопанораму» тривалістю від чверті години до півгодини і зобов'яжіть всіх домашніх брати в ній участь. Мета цих зібрань проста: всі повинні сміятися! Ви напевно помітите, що сміх і жарти матимуть сприятливий вплив на буденне сімейне життя, а також на розвиток дитини.
Секрет популярності № 2
Дітей, які досягають соціального успіху, оточуючі цінують за те, що вони завжди слухняні, готові допомогти, проявляють чуйність і турботу до оточуючих, вміють діяти в команді
Ні для кого не секрет, що дорослі обожнюють добрих, слухняних і чуйних дітей. Але й самі діти цінують у однолітках ті ж якості. Діти починають співчувати оточуючим з немовляти: вже в 9 місяців більшість дітей проявляють занепокоєння і засмучення, якщо бачать поруч дитину, яка плаче. Між роком і двома дитина, як правило, намагається допомогти однолітку, якому погано, привертаючи увагу дорослих або намагаючись втішити засмученого товариша. У міру того як дитина підростає, вона все більше починає виявляти схильність до турботи про оточуючих; особливо вона посилюється в дошкільному і молодшому шкільному віці, коли дитина вже встигає навчитися краще розуміти потреби інших і усвідомлює, що готовність допомогти і висловити співчуття дозволяє набути соціального визнання. Див.