"Він мій! Чому він заграє з цією... Він повинен бути тільки зі мною! Якби можна було його прив'язати..! "
Звідки береться таке ставлення до іншої людини? Звідки така потреба в прихильності? Та така, що Клієнту хочеться фізично прив'язати об'єкт своєї любові і нікуди не відпускати! Причому:
«Навіть коли він поруч зі мною, мені його все одно мало!»
І це говорить не маленька дитина, що сидить навпроти мене в кріслі, а доросла дівчина!
Не дарма, напевно, прийшла в голову мені ця асоціація з дитиною. Інакше б і не згадала я про психологічну модель, створену Е.Берном - транзактний аналіз. Мені б не хотілося вдаватися глибоко в теорію цієї моделі, але деякі важливі постулати вважаю за необхідне озвучити.
Отже...
1. Кожна людина, яка перебуває в тій чи іншій ситуації, діє, виходячи з одного з трьох его-станів: Дорослий, Дитина і Батько.
2. Его-стану відмінні один від одного
3. Перебуваючи в ситуації спілкування (взаємодії) з іншою людиною, наші его-стани вступають у взаємодію з его-статками партнера по спілкуванню.
А тепер обіцяна техніка. Беремо звичайний лист А4, ділимо його на 3 частини, відповідно називаючи кожну: дорослий, дитина, батько. І заповнюємо разом з Клієнтом кожну частину тими висловлюваннями, які чули від нього в ході його оповіді. Для того, щоб полегшити Клієнту завдання, можна ставити йому допоміжне питання «» Яка частина всередині Вас говорить мені зараз про це? Дорослий, дитина чи батько? "
Туже саму процедуру проводимо по відношенню до об'єкта прихильності Клієнта.
Згортаємо аркуші втричі, замикаючи краї. Адже особистості - то все-таки цілісні.
Приклад. Як це вийшло у нас:
Зверніть увагу! У самої Клієнтки его-стан Батько «» відсутній «»!
Запитуємо у Клієнта: Який стан Вашого партнера Вам найбільше подобається? В якому стані Ви хотіли б, щоб він був поруч з Вами?
Відповідь моєї Клієнтки: «» Дорослий, звичайно! Мені завжди подобалися такі серйозні чоловіки! "
- А яку частину своєї особистості Ви самі найчастіше показуєте своєму партнеру?
Моя Клієнтка сказала, не замислюючись: «» Дитина «».
Але поруч з Дитиною може бути тільки Батько. Адже тільки Батьку важливо і потрібно задовольняти потреби Дитини! Таким чином, підсвідомо Клієнтка «» викликала «» в партнері саме стан Батька, а не бажаного Дорослого.
- Але ж любовні стосунки між Батьком і Дитиною - це неправильно!
- Звичайно, це неправильно!
- Я зрозуміла: щоб він був зі мною Дорослим, я сама повинна стати Дорослою.
Після такого висновку Клентка раптом починає згадувати, що їй так часто оточуючі говорили про те, що вона поводиться як дитина, що їй би подорослішати. Але всі ці розмови вона втріняла як несанкціоноване втручання, як напад на неї, і тому реагувала досить різко.
Чим хороший транзактний аналіз - так це тим, що це не просто аналіз поведінки. Це аналіз поведінки, від якої дуже легко прийти до початкової причини цієї самої поведінки.
Я звертаю увагу Клієнтки на «» мабуть відсутній «» его-стан «» Батько «» в її структурі особистості. Для наочності, беремо і відрізаємо цей стан:
Особистість втрачає свою цілісність. І тоді вона починає шукати свою відсутню частину в іншій людині, буквально приєднуючи її до себе:
І тоді ілюзорно людині здається, що він - «» цілий «» (ось вона причина і достатня підстава внутрішньої впевненості в тому, що ця людина належить мені). Але! Насправді це тільки ілюзія! Адже інша людина відчуває свою неповноцінність у таких відносинах. Він може бути тільки «» Батьком «», інші його статки ніби відкидаються, не приймаються, вони ніби не потрібні.
Раптом Клієнтка взяла в руки відкладений листочок з написом «» Батько «». І саме в цей момент, як мені здається, вона і прийняла рішення стати по-справжньому Дорослою.