Зіткнувшись з невдачами у вивченні математики, школярі часто змиряються з простою думкою: цей предмет мені не під силу. Формули погано запам'ятовуються і не викликають особливого інтересу, процедура рахунку здається безцільною, а старання зводиться до одного-єдиного і не завжди мотивуючого результату - оцінки вчителя. Професор і дослідник зі Стенфорда Джо Боулер у книжці "Математичне мислення. Книга для батьків і вчителів "(переклад Наталії Яцюк, видавництво" Манн, Іванов і Фербер ") передбачає викладати математику інакше - в першу чергу як логіку - і розповідає, що потрібно робити школам, викладачам, вчителям, щоб поліпшити математичну освіту для всіх. пропонує своїм читачам ознайомитися з уривком з книги, в якому Боулер пояснює, чим корисні помилки і як навчитися ставитися до них правильно.
COM_SPPAGEBUILDER_NO_ITEMS_FOUND