Творчий підхід до розкладу відповідальності враховує не тільки посильність завдання, але орієнтований на доцільність і педагогічний ефект. Цей підхід іноді виходить за рамки традиційного здорового глузду і, як самостійне творче рішення, може бути рекомендований тільки щодо адекватних і компетентних людей високої культури, готових і вміючих вирішувати питання самостійно, обдумано і відповідально.

​​​​​​​​​​​​​​

Також в ньому - вільна участь у діяльності за відсутності зовнішніх вимог або підкріплень (Deci, 1980). Мотивація не ґрунтується на потягах (ОМ -???), але при цьому передбачається, що її енергія є внутрішньою щодо природи організму. Кірвід випробує нову діяльність, вирішує дослідницькі завдання або прагне до освоєння свого середовища просто заради досвіду, який він отримує. Процес відкриття сам по собі є нагородою. «Внутрішня мотивація стосується активної, дослідницької, що знаходиться в пошуку завдань природи індивідів, яка відіграє вирішальну роль у придбанні і розвитку структур і функцій» (Ryan, 1993, p.21).

Книга «Введення в психологію». Автори - Р.Л. Аткінсон, Р.С. Аткінсон, Е.Є. Сміт, Д.Дж. Бем, С.Нолен-Хоексема. Під загальною редакцією В.П. Зінченка. 15-те міжнародне видання, Санкт-Петербург, Прайм-Єврознак, 2007.